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康师傅是哪国的牌子?

康师傅是哪国的牌子? 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得(dé)正怎么推理,乘法为什么负(fù)负得正是(shì)根(gēn)据相反数的定义(yì),如果一个数与(yǔ)a的和(hé)为0,那(nà)么这(zhè)个数(shù)就叫(jiào)做(zuò)a的相反数,记作-a的(de)。

  关(guān)于为什(shén)么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正以及(jí)为什么负负得正怎么推理,为什么负负得(dé)正(zhèng)原因是什么,乘法为什么负负得正,为什(shén)么(me)负负得正图解(jiě),为什么(me)负负得正用数(shù)轴解释等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识:

为什(shén)么负负得正怎(zěn)么推理,乘(chéng)法为什么负负(fù)得(dé)正

  根据(jù)相(xiāng)反(fǎn)数的定义,如果一个数与a的(de)和为(wèi)0,那么这个数就叫做a的(de)相反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实(shí)数的加(jiā)法和乘法满足交(jiāo)换律、结合律以及分(fēn)配律,等式还(hái)满足等(děng)量(liàng)加等量和相(xiāng)等,等量减等量差相等的规律。

  两(liǎng)个正数的(de)积(jī)还是正数。

乘(chéng)法负负得正的(de)原(yuán)因

  1、美国数学史(shǐ)bai家(jiā)du和(hé)数学(xué)教育家(jiā)M·克莱因通(tōng)zhi过负债(zhài)模型解决了“两负数相乘(chéng)得正”的问(wèn)题:

  一人每天欠(qiàn)债5元,给定(dìng)日(rì)期(qī)(0元)3天后欠债15元。

  如(rú)果将5元的(de)宅(zhái)记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每天(tiān)欠债5元,那么给定(dìng)日期(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给定日(rì)期的财产多15元。

  如(rú)果我们用-3表示(shì)3天(tiān)前,用-5表(biǎo)示每天欠债,那么3天前(qián)他的经济(jì)情(qíng)况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个因数换成(chéng)他的相反数,所得的积就是(shì)原(yuán)来的积的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联(lián)著名数(shù)学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另康师傅是哪国的牌子?一种解释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美元3次(cì),即(jí)得到(dào)15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即(jí)付罚金15美元(yuán)。

  (-3)康师傅是哪国的牌子?×5=-15:没有得到5美(měi)元(yuán)3次,即没(méi)有得(dé)到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元(yuán)罚金3次,即得到(dào)15美(měi)元。

为什(shén)么负负得正(zhèng)

  13世纪末由数学(xué)家(jiā)朱士杰给出,在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提(tí)出(chū):“明乘(chéng)除(chú)法,同名相(xiāng)乘(chéng)得正(zhèng),异名相乘(chéng)得负”。

在数学乘(chéng)法(fǎ)中为什么负负得正

  在数学(xué)乘法中负负得(dé)正的原因(yīn)解释有:

  1、美国数(shù)学史家(jiā)和数学教育(yù)家M·克莱因通过负债模型解(jiě)决了“两负(fù)数相乘(chéng)得正”的问题:

  一(yī)人每(měi)天欠债(zhài)5元,给定(dìng)日期(qī)(0元(yuán))3天后欠(qiàn)债15元(yuán)。

  如迟吵搭果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债(zhài)5元、欠债3天(tiān)”可(kě)以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人(rén)每(měi)天(tiān)欠债5元,那么给定(dìng)日期(0元)3天前,他的(de)财产比给(gěi)定日期的(de)财产多15元。

  如(rú)果我们用-3表(biǎo)示(shì)3天前,用-5表示每天欠债,那么3天前他的(de)经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他(tā)的相反数,所得的积就(jiù)是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿(ná)联著名(míng)数学(xué)家盖(gài)尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付(fù)罚金(jīn)15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元(yuán)3次,即没(méi)有得(dé)到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚金3次(cì),即得到15美元(yuán)。

  上述内容参考《数学阅读精粹(cuì)(第一册)》,江苏(sū)凤凰教(jiào)育出版(bǎn)社出版,2016年(nián)6月。

  原载于《数学(xué)文化透视》,上海科(kē)学技术出版社出版。

  扩展(zhǎn)资料:

  负数概念最早出现在中国,在碰衡《九章算术》中(zhōng)方(fāng)程(chéng)章(zhāng)给(gěi)出(chū)正负数的加(jiā)减运算法则,而负负得正直(zhí)到13世(shì)纪末(mò)才由数学家朱(zhū)士杰给出。

  在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法,同名相(xiāng)乘得(dé)正(zhèng),异名相(xiāng)乘(chéng)得负(fù)”。

  公元7世纪,印(yìn)度数学(xué)家婆(pó)罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的(de)正(zhèng)负数(shù)概念,及(jí)其四(sì)则运算法则:“正负(fù)相(xiāng)乘得(dé)负,两负数相乘得正,两(liǎng)正数得正。

  ”

  参考资(zī)料来源:百度百科(kē)-负数

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