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一年级语文一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意思(sī)啊，小学一年(nián)级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课本(běn)中写在田(tián)字格里的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上(shàng)面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字(zì)要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一(yī)门重点教(jiào)学科目，其教学(xué)的(de)内容(róng)是(shì)语言文化，其运行的形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其他(tā)学科和(hé)科学(xué)的基础(chǔ)，也是(shì)一门(mén)重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字(zì)和二类字(zì)是什(shén)么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计(jì)在语文(wén)书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文(wén谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗)后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音(yīn)的(de)字(zì),统计(jì)在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字(zì)的结构(gòu)，正确(què)的(de)笔顺，一(yī)共有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些(xiē)生字(zì)的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真的(de)分(fēn)析(xī)字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习课(kè)文(wén)时，读课文、读(dú)句子(zi)的(de)过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这(zhè)些生(shēng)字，那就(jiù)了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样(yàng)效(xiào)果是非常低下(xià)的，而核游且还是(shì)容易错，就(jiù)是(shì)很多学(xué)生会写这个(gè)字之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议(yì)把二(èr)类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的(de)注音(yīn)，则需要(yào)孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利(lì)用起来(lái)。

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