创(chuàng)举(jǔ)和创造的区别 赵州桥(qiáo)，创(chuàng)举和创造的区别(bié)三年(nián)级是创举和创造的区(qū)别(bié)：表(biǎo)达(dá)的意思不(bù)同的。

　　关于(yú)创举和创造的区别 赵州桥，创举和创造(zào)的区别三年级以及创举和创造(zào)的区别 赵州(zhōu)桥，创(chuàng)举(jǔ)和创造的(de)区别(bié)是什么(me)，创举和创造的区别三年级(jí)，创(chuàng)举(jǔ)和创造的区(qū)别题型，创举和创造(zào)的区别和(hé)联(lián)系等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

创举和创造的区别(bié) 赵(zhào)州桥，创举和创造(zào)的(de)区别三年级

　　创(chuàng)举和创造的区别：1、表达的意思不(bù)同。

　　创(chuàng)举：为前(qián)所(suǒ)未有的影响大的(de)举动或事(shì)业。

　　创(chuàng)造(zào)：指将两个或两个以上概(gài)念或事物(wù)按一定方式联系起(qǐ)来，主观地(dì)制造客观(guān)上能被人普遍接受(shòu)的事(shì)物，以(yǐ)达(dá)到某种(zhǒng)目的(de)的行为。

　　2、出处不同创(chuàng)举：杨沫(mò)出自《青春之歌》第(dì)二部第(dì)三二(èr)章(zhāng)：“这是历(lì)史上——不但中国历史(shǐ)上，恐怕也是世界历史上的一(yī)次惊人创举。

　　”创造(zào)：出(chū)自秦牧《青春的火焰》“有人(rén)用水(shuǐ)稻和高粱杂(zá)交，创(chuàng)造了平(píng)均每穗三百(bǎi)粒的记录。

　　”创举造句：1、他问自己这个莫(mò)大的(de)创举是(shì)否有(yǒu)意义。

　　2、这是领导合作化大发(fā)展的一(yī)种创举。

　　3、混合(hé)动力技(jì)术(shù)是汽(qì)车业的一大创举。

　　创造造(zào)句：1、真(zhēn)正的有价值(zhí)的(de)人是(shì)为这个世界创造价值的(de)人。

　　2、幸(xìng)福的生活是用(yòng)勤劳和智慧(huì)创造出来的。

创举和(hé)创造(zào)的区(qū)别

　　　　创举(jǔ)和创造的区别是(shì)含(hán)义不同，创举(jǔ)意思为前所大学老师最怕什么部门举报未(wèi)有的影响大的举动或事业，创造是(shì)指(zhǐ)将两(liǎng)个或两个以(yǐ)上(shàng)概念或事物按一定方(fāng)式联系起(qǐ)来(lái)，主观地制造客观上能被人(rén)普遍(biàn)接受(shòu)的事物，以达到某种(zhǒng)目的(de)的(de)行(xíng)为。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长征是中国工农裤敬(jìng)宴红(hóng)军(jūn)的伟大创举。

　　 　　2、“一国(guó)两(liǎng)制(zhì)”的方(fāng)针是(shì)非凡的创(chuàng)举。

　　 　　3、这(zhè)样的设计在(zài)建桥史上是一个伟大创举。

　　 　　4、东气西输(shū)，南水北调，这个(gè)伟大的创举，惊天动地(dì)，具有划(huà)时代(dài)的意义(yì)。

　　 　　5大学老师最怕什么部门举报、这个纪念(niàn)馆(guǎn)将古典园林(lín)和(hé)现代建筑珠联(lián)璧合(hé)地(dì)结合在一起，真可(kě)说(shuō)是建筑史上的创举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福的(de)稿闷生活是用勤劳(láo)和智(zhì)慧创(chuàng)造(zào)出来(lái)的。

　　 　　2、人类在二(èr)十一世纪将会创造出更多的奇(qí)迹(jì)。

　　 　　3、我(wǒ)们的祖先，用勤劳和智(zhì)慧(huì)创造(zào)了光辉灿烂的华夏文明(míng)。

　　 　　4、勤劳的中国人民创(chuàng)造光辉灿烂的(de)历(lì)史。

　　 　　5、全国(guó)各民族友好相处，共(gòng)同创造(zào)美好的(de)生(shēng)活。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大学老师最怕什么部门举报