重修的是不是更好过？是(shì)重修(xiū)于好，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关于重(zhòng)修的是(shì)不是更好过以及重修(xiū)的(de)是(shì)不是更好过，重(zhòng)修(xiū)什(shén)么之好，重修和洽(qià)什么(me)意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课，期(qī)末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头上这(zhè)门课，并从头(tóu)考试称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期(qī)开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的(de)于多(duō)用来介绍动作的(de)时刻、地(dì)址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没(méi)过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知(zhī)道有你这号(hào)人(rén)在(zài)他那(nà)里重修，如(rú)果有重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定(dìng)要经(jīng)过重修的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候(hòu)重修的成果构(gòu)成：有的(de)课(kè)程是没有(yǒu)平(píng)常成果的，我(wǒ)们(men)平常都很(hěn)忙，平(píng)常(cháng)成果不给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在(zài)图书(shū)馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生不重修的人步调一(yī)致：他人没(méi)有重修课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结业设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是要比他(tā)人(rén)多尽力(lì)一些的，这个时分应该(gāi)对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生，到了(le)结业(yè)风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生的时(shí)分，只(zhǐ)需拿(ná)到结(jié)业证的都是好孩子！

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