重庆交通大(dà)学继(jì)续教育学院官网，重(zhòng)庆交通学(xué)院继续教育学院(yuàn)是12月4～6号(hào)，继续教育(yù)学院院长叶勇一(yī)行(xíng)赴成都多所高校调研学习的。

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　　调研组检查(chá)了四川交通职业技术学(xué)院、四(sì)川交通(tōng)运输学校2个函授教学点的面(miàn)授工作，并调研学习了函授点所在(zài)学校(xiào)和(hé)成都中医药大学继续教育工作的成功经验(yàn)。

　　四川交(jiāo)通(tōng)职业技术学院是全国高(gāo)职院校前50强、四川(chuān)省前三强，具有极强的行(xíng)业特色与办学实力(lì)，也是我校最早一批校外(wài)成人教育函(hán)授(shòu)站。

　　四川(chuān)省交通运输(shū)职业学校是我校在四川设立的两个(gè)函授站之一(yī)，10多(duō)年来(lái)，一(yī)直与我校合(hé)作开展(zhǎn)成人学历教(jiào)育专科层(céng)次的(de)人才培养。

　　在两所合作(zuò)院校，大(dà)家就学历继续教(jiào)育的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行(xíng)了深入探讨，共同分析了当前学历和非(fēi)学历继续(xù)教育所(suǒ)面临的问(wèn)题，讨(tǎo)论(lùn)了继(jì)续教(jiào)育未(wèi)来的发展方向，并就如何拓展非学历培训的(de)市场、提高培(péi)训质量、资源共(gòng)享等方(fāng)面(miàn)达成了合作意(yì)向。

　　在成都中医药大学，三大球和三小球分别是什么 三大球的起源调(diào)研组(zǔ)一行(xíng)了(le)解了该(gāi)校(xiào)如何发挥全国双一流学校学(xué)科专(zhuān)业(yè)优(yōu)势，通过设置中医学、护理学、营(yíng)养食品与健康等(děng)专业性极强的专业，通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖设立函授点，通过先(xiān)进的教学管理模式、教(jiào)学(xué)质量保(bǎo)障措施，拓展学历继续教育市场，确(què)保近(jìn)三年录取规模近万人的有(yǒu)效做(zuò)法。

　　交流(liú)中(zhōng)，双方(fāng)还共同分(fēn)析了(le)学历(lì)和非学(xué)历继续教育面(miàn)临的生源下降、培(péi)训市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展形(xíng)势，讨论了继(jì)续教育如(rú)何(hé)支(zhī)持高校“双(shuāng)一流”建设、“新工科(kē)”“新医(yī)科”建设，如(rú)何准确定位(wèi)和未来(三大球和三小球分别是什么 三大球的起源lái)发(fā)展思路等问题。

重庆(qìng)交通大学继续教育学院(yuàn)的介绍(shào)

　　继续教育学院是重庆交通大学负责学历教育(yù)与非学历教育管理(lǐ)的二级教(jiào)学机构(gòu)。

　　学院有(yǒu)在岗教(jiào)职兆唤工(gōng)59人，有中(zhōng)级以上专业技术职(zhí)务人员(yuán)38人，其中副高级(jí)以昌(chāng)如上(shàng)职称(chēng)12人，具有较强的师资力量(liàng)。

　　学院已拥有函授、自(zì)考、成人(rén)脱产和岗位培训等多种办学形式。

　　其中，三大球和三小球分别是什么 三大球的起源继续教育中的(de)学(xué)历教(jiào)育(yù)分布(bù)15个省、市；各类各(gè)族迅凯层次专业方向(xiàng)50多个；岗位培训拥有全国20多个省(shěng)、市的办学网点。

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