张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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