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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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转述句是(shì小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短))什么意思举个例子说明视(shì)频(pín),直述句改为转(zhuǎn)述句50道及答案

  转述(shù)句的意思是:将直接叙述改(gǎi)为(wèi)间接叙述的表(biǎo)达句式(shì),引(yǐn)述是直接引用别人的话,而转述则是转达(dá)别(bié)人说的话。

  例子:老(lǎo)班长(zhǎng)说,他没(méi)有完成任务,没(méi)把(bǎ)我们照顾(gù)好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是(shì)指(zhǐ)把别人说的话说给另外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅的话又(yòu)涌上了他的心头(tóu)。

  ”例句(jù):你这话(huà)诚然(rán)有理,但待我回(huí)去向他们转述,可得(dé)对牛弹琴了(le)。

什么是转述句,举个(gè)例子

  转述句是改芦指将直(zhí)接叙述改为间(jiān)接(jiē)叙述,冒号要改为(wèi)逗号,双引号(hào)要(yào)去掉,再加(jiā)上句号历老,并(bìng)改成第三人(rén)称的说法(fǎ);转(zhuǎn)述句改直述句,要加上(shàng)冒号(hào)和引号,再加上句号,就(jiù)是从(cóng)第三人称转化(huà)为(wèi)第一人称(chēng)。

  1、赵(zhào)王告诉蔺(lìn)相如带着宝玉到(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)dào)秦国。

  (赵(zhào)王告诉蔺相如说(shuō):“你(nǐ)要带着宝(bǎo)玉(yù)到秦国。

  ”)

  2、刘萍告(gào)诉老师,这次的(de)中队会由她来主持(chí)。

  (刘(liú)萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王(wáng)他都不(bù)怕,会怕廉(lián)将军吗(ma)?(蔺相如说:“秦王(wáng)我都不怕,会怕(pà)廉(lián)将军吗?”)

  4、小红军对陈(chén)赓说,他还要等他的同伴。

  (肢歼升小红军对(duì)陈(chén)赓说:“我还要等(děng)我的同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将间接叙述转(zhuǎn)换为(wèi)直接(jiē)叙述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添加引(yǐn)号。

  2、改人称

  如果转述内容中(zhōng)是第(dì)三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子(zi)中有两个第一人称“我(wǒ)”时,应改后面(miàn)的一个(gè)“我”为第二人称“你”。

  比如(rú):姐姐说(shuō),她明(míng)天送给我一件生日礼物。

  这个句子如果改成“我(wǒ)明天送给(gěi)我一件生日礼物”显然就不(bù)对,应改为:姐姐说:“我(wǒ)明(míng)天送给(gěi)你一件生(shēng)日礼(lǐ)物。

  ”

  3、检(jiǎn)查句子表述(shù)是否合理

  比如(rú):父亲坚(jiān)决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不(bù)能轻易离开北京(jīng)的(de)。

  母(mǔ)亲要知道那时(shí)是什么时候,那里的工作(zuò)多么重要(yào)。

  他(tā)哪能离开呢(ne)?

  改换后的(de)句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说(shuō)吗?我是不能轻易(yì)离开北京的。

  你要知(zhī)道(dào)现在(zài)是(shì)什么时候,这(zhè)里(lǐ)的(de)工作多么(me)重(zhòng)要(yào)。

  我哪(nǎ)能(néng)离开呢?”

  参考资(zī)料来源(yuán):百(bǎi)度百科-转(zhuǎn)述句

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