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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而(ér)且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问答(dá)类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧(yǒu)没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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