小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用,六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。
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小学六种说明(míng)方法及作用,六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))
六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方。举例子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意思更明确(què),读者(zhě)更能(néng)理解,具(jù)体地说明了说明对象的特点。
1、举例(lì)子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具(jù)体化,以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解,这种说明方法叫举例(lì)子。
运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理,一要(yào)注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
作用:使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确,读者更能(néng)理解,具(jù)体地说明了说明对象的特点。
2、引资料(liào)
为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体,更(gèng)具说(shuō)服力(lì),可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。
引资料的范围很广,可以是经典(diǎn)著作,名家名言(yán),公式定律,典(diǎn)故谚语等。
作用:使文章更具(jù)说(shuō)服力。
体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。
引用古诗:使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。
引用故事使文章具有趣味性。
3、作比较(jiào)
作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。
说明某(mǒu)些抽范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物,可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较,使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。
事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。
在作比较的时(shí)候(hòu),可以是同类相比,也可以是(shì)异(yì)类相比,可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”,也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。
作用(yòng):把……与……进行(xíng)比较,突出强调了说明对象的特(tè)点。
4、列数字
为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化,还可以采(cǎi)用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解(jiě)。
需要注意的是,引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字,一定要(yào)准确无误(wù),不(bù范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng),即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据,并力求近似。
作(zuò)用:用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng),既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况,又(yòu)有较(jiào)强的说服力。
更体现了说明(míng)文的(de)准确性,准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。
5、分类别
说明事物的特征,往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ),可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同,把事物分(fēn)成若干类,然后依照类别(bié)逐一加以说明。
这种说明方法,叫分(fēn)类别。
作用:条理清晰,层次(cì)清(qīng)晰,一(yī)目(mù)了然。
清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn),使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。
6、打比方
利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较,以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点,增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。
说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法(fǎ),同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。
不同的是,比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù),借喻则不宜使用。
作用:把(bǎ)……比(bǐ)作……,生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn),使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。
小学六种说明方法及作用
小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下:
1、举例子。
是通(tōng)过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。
作(zuò)用:使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què),使说明的对象(xiàng)更生动形象,便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。
例(lì)句(jù):我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。
2、列数字。
从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。
需要注意的是,引(范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音yǐn)用的数字,一(yī)定要准确无误,不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用,即使是估计(jì)的数字,也(yě)要有可靠的根据,并力求近似。
作用:使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。
例句(jù):黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次,改道26次,给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。
黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河(hé),其(qí)含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。
3、作(zuò)比较。
是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。
作(zuò)用:突出强调事物的(de)某种特征。
例(lì)句:黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河,其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。
4、打比方(fāng)。
是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方(fāng)法。
作用(yòng):使抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。
例句(jù):人们都说,黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮。
5、分类含(hán)缺别(bié)。
要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征,往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚,可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng),把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类(lèi),然后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng),这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。
作(zuò)用:使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰,一(yī)目了然。
例句:鲸的种类很多,总的来说可以分为两(liǎng)大类:一类是须(xū)鲸,没有牙(yá)齿;一(yī)类是齿鲸,有锋利的牙齿。
6、下定义。
用简明(míng)的(de)语言对事物(wù)的(de)本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。
作用(yòng):科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì),更通俗易懂。
例句:两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了