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全因素速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主你的意思(sī)应(yīng)该是(shì)那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对(duì)结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调(diào)子(zi)，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调(diào)全因(yīn)素(sù)素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺(quē)乏长期性的作业训(xùn)练，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念的(de)指(zhǐ)导下(xià)全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的(de)把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相(xiāng)互(hù)之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的伊拉克是不是被灭国了体(tǐ)现出来，局部(bù)的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培(péi)养(yǎng)一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如(rú)何(hé)观察(chá)事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是(shì)客(kè)观对象真(zhēn)实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生(shēng)不(bù)管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模(mó)特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特(tè)儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素(sù)描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距(jù)离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔ伊拉克是不是被灭国了n)许对(duì)局(jú)部的(de)色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很好很完(wán)整，但伊拉克是不是被灭国了(dàn)局(jú)部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次(cì)关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能(néng)说(shuō)是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着(zhe)重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的(de)形体(tǐ)，具体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努(nǔ)力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物(wù)上不(bù)同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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