朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待(dài)的(de)原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心的(de)希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。<秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些/p>

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的(de)学(xué)生会(huì)干事到(dào)我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版(bǎn秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些)的(de)《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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