小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方(c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。<c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算/p>

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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