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　　关(guān)于幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)以及幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)大班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)题目，幼儿园晨间谈话内容有哪些方(fāng)面2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成(chéng)语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说(shuō)了(le)自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值(zhí)得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈(tán)。

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