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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 国家为什么不承认有龙 人类永远无法突破自我矛盾

社会发展至(zhì)今什么都(dōu)是提倡科(kē)学。即便(biàn)是一些用科学也解释不了的问题。最终也会以造谣等说法来进(jìn)行(xíng)掩盖。这(zhè)就是如今的社会。但(dàn)是从中国(guó)古代的历史(shǐ)发(fā)展至今。所谓的鬼神论一直(zhí)都没有(yǒu)停止过。只不过都是私(sī)底下的(de)一种讨论(lùn)。但真(zhēn)的有人敢说(shuō)这些就是真的不存在的吗?还有中(zhōng)国人喜欢说的(de)龙的(de)传人。龙也被誉为(wèi)很神秘神圣的(de)一种圣物。民间对于龙的传说有很多。也有不少(shǎo)人对(duì)于(yú)世界上真的有龙存在而深信不疑。但(dàn)是(shì)国家为什(shén)么不承认(rèn)有龙呢,人类永远无法突(tū)破自我矛(máo)盾。

国家为什么不承认(rèn)有龙(lóng) 人类(lèi)永远无法(fǎ)突破(pò)自我矛(máo)盾(dùn)

无论是在史书上记载。又或者是(shì)在(zài)古人的文章和诗句中(zhōng)有不少对(duì)龙的(de)描述。而且日本的博物馆(guǎn)还存有(yǒu)龙的标本(běn)。但是国家为什么从来(lái)都不承认有龙呢。这(zhè)其实是很多(duō)人都好奇的问题。很多(duō)网友也发表了(le)自己的(de)想法和看法。其实归(guī)结到底就(jiù)两个字“矛盾”。

国家为(wèi)什么不承(chéng)认有龙(lóng) 人(rén)类永远无法突破(pò)自我矛盾
国家(jiā)为(wèi)什么不承认有龙

国家希望自己的民(mín)众(zhòng)是聪明的。但是过于聪明又会(huì)难以管理。所以你(nǐ)要(yào)聪明到(d初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程ào)恰到(dào)好(hǎo)处。其(qí)实(shí)从古至今发生(shēng)过(guò)太多怪(guài)气的事情(qíng),比(bǐ)如(rú)说罗布泊青海湖天池等等(děng)一些(xiē)地(dì)方(fāng)发生的怪(guài)异现(xiàn)象。在专业(yè)人士进行研(yán)究之(zhī)后并(bìng)没有什么确切的答案(àn)。大(dà)概是(shì)为了稳住民心,所以他们往往会用(yòng)各种科学的解释来搪塞大众。而事(shì)实真的是像(xiàng)他们(men)说的那(nà)样吗?估计他(tā)们自(zì)己对自己的说法(fǎ)也(yě)是模棱(léng)两可吧!

国家为什么(me)不承认(rèn)有龙 人类永远(yuǎn)无(wú)法突破自我矛盾

其实说白了科学的尽头就是鬼神。但是人(rén)们又总是拿着(zhe)科学的幌子来说从来没(méi)有鬼神(shén)之说。即便是现实中有东西可(kě)以印证。但(dàn)依(yī)然是会被官(guān)方以(yǐ)各种方式来(lái)做(zuò)了(le)合理的解释(shì)。中(zhōng)国人一直说(shuō)自(zì)己(jǐ)是龙的(de)传(chuán)人。现实中也(yě)有出现过龙(lóng)的记载。无论是年代有多久(jiǔ)远,或者说龙是生活在(zài)公元(yuán)前。又或者说龙一直(zhí)是存在的。

国家为什么不承认有(yǒu)龙 人(rén)类永远无法突破自(zì)我矛盾(dùn)

但始终国家是不承认有(yǒu)龙(lóng)的。可能这(zhè)就跟佛教一样,明明(míng)国家倡导(dǎo)不(bù)要迷(mí)信(xìn)要相信(xìn)科学(xué)。但是却不阻止国家佛教(jiào)的(de)发展。反而(ér)用信仰自由来解释(shì)。这就是现实(shí)和(hé)内心的一种矛盾竞争。如(rú)果从国家层面承认一些东西,那还有人(rén)会努力的发(fā)展科学吗(ma)。那(nà)国家(jiā)还要进步和发展吗?

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