全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片(piàn)以及全因素(sù)速写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因素速写的概念，全因素速(sù)写图片，全因素素描是什么意思，全因素素描步骤解析等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

全因素速写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全因素素(sù)描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构素(sù)描是不(bù)考虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是(shì)不(bù)少初学(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试(shì)中不能在(zài)整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部(bù)相互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突(tū)出了(le)，而其(qí)他(tā)地方做(zuò)的不足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没(méi)有局部(bù)的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系(xì)，就(jiù)要(yào)靠比较(jiào)的方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的(de)远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和(hé)独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要(yào)画面(miàn)效果好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡(héng)量一(yī)张素(sù)描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能(néng)检验一行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音个(gè)学(xué)生(shēng)对(duì)事物(wù)所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少其中的(de)一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处(chù)理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的(de)深度(dù)，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的(de)整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生(shēng)了(le)物(wù)象主次关系(xì)———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也不(bù)能(néng)说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音静(jìng)物，除了(le)可以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在(zài)的(de)形、色(sè)、线条、明(míng)暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的(de)秩序(xù)，这也是(shì)素(sù)描的意义(yì)和目(mù)的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音