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明经和进(jìn)士的区(qū)别，明经和(hé)进士两门(mén)考(kǎo)试的(de)内容

　　明经和进(jìn)士(shì)区别是(shì)起源不同(tóng)、废(fèi)除(chú)时间不同(tóng)、考试内容(róng)不(bù)同。

　　一、起源不同(tóng)。

　　1、进(jìn)士：进士科始于隋(suí)朝，是唐朝科举(jǔ)制度取士的(de)科目之(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译zhī)一。

　　2、明(míng)经：明(míng)经，始于汉武(wǔ)帝(dì)时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名(míng)。

　　龚遂(suì)、翟方(fāng)进等皆(jiē)以明经入(rù)仕。

　　二、废除时间(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译jiān)不同。

　　1、进士(shì)：清(qīng)末，多数书(shū)院都变成(chéng)应举的预备机构，也被人们视(shì)为与学(xué)习西学为主的学堂相(xiāng)对立(lì)的(de)旧学的堡垒。

　　在(zài)当时特定的时代背景(jǐng)中，似乎学堂代(dài)表进步，书院代表落后，尽管有些新式(shì)书院(yuàn)实际上(shàng)是在教育(yù)新学。

　　在(zài)戊(wù)戌变法(fǎ)期间，康有为不(bù)仅(jǐn)奏过《请废八(bā)股(gǔ)试帖楷法改试策论(lùn)折》，而且也上(shàng)过《请饬各省改(gǎi)书院淫祠为学堂折》。

　　当(dāng)时许多有(yǒu)识之士(shì)也对书(shū)院的弊端大加抨击，例(lì)如熊希龄等人所呈《湘(xiāng)绅公恳抚(fǔ)督(dū)院整顿通省书(shū)院禀稿》，便详细列举过清末(mò)湖(hú)南(nán)众(zhòng)多书院的各种积弊。

　　到1901年9月，朝廷发布上谕，令所有书(shū)院一律(lǜ)改为(wèi)学(xué)堂，宣告了方差分析英文缩写，方差分析英文翻译(le)书院这一中国传统的教育组织(zhī)形式(shì)和进士科一起(qǐ)随着科(kē)举(jǔ)制度退出历史舞台。

　　2、明(míng)经：嘉佑年间，又于进士、诸科外别设一明经科，分二经(jīng)、三经、五经，考试时问(wèn)大义(yì)十条，试时(shí)务策三条，出(chū)身同(tóng)于进士，直至宋神宗时方废除。

　　三(sān)、考试内容不(bù)同(tóng)。

　　1、进士：进(jìn)士科除考经学和时务策以外，还要“加考诗赋”。

　　2、明经：明经科考经学和时务策(cè)。

明(míng)经和进士有什么区别

　　明经(jīng)和(hé)进(jìn)士的(de)区别(bié)在于(yú)起源不(bù)同、废除(chú)时间不同、考试内(nèi)容不同。

　　起源：明经科始(shǐ)于汉武帝时期，被(bèi)推举者(zhě)须明习经(jīng)学(xué)，故以“明经”为名。

　　进士(shì)科始(shǐ)于(yú)隋朝，是唐朝科(kē)举制度取士(shì)的(de)科目之(zhī)一。

　　废除时(shí)间(jiān)：明经(jīng)科是宋神(shén)饥悔宗时废除(chú)。

　　进(jìn)士科是1901年9月，朝廷发布上谕(yù)，令(lìng)所有书院一律改(gǎi)为学(xué)堂，宣告了(le)书(shū)院这一中国传统的教锋(fēng)逗(dòu)育组织(zhī)形式和进(jìn)士科一起随(suí)着科(kē)举制度退出历史舞台。

　　考(kǎo)试(shì)内容：明经科(kē)考经学和时务策。

　　进士科除考经学和时务策以外，还要“加考诗赋”。

　　科举制度的积(jī)极影响：

　　科举(jǔ)制(zhì)度的出现打破了以往(wǎng)中国(guó)政治制度当中传(chuán)统的世袭制观念，政府(fǔ)决(jué)定从民(mín)间选拔人才，原(yuán)来官宦家族的地位(wèi)就受到了威(wēi)胁，皇上(shàng)这(zhè)样做的目(mù)的，就(jiù)是(shì)为(wèi)了减少传统家族对皇(huáng)权的制约，整顿(dùn)政治体制。

　　对(duì)于其(qí)他国家(jiā)的影响也是(shì)非常深远的，十五至十六世(shì)纪，这种(zhǒng)制度逐渐流传到(dào)了东(dōng)亚的(de)一些国家(jiā)，到了十七(qī)世纪，欧洲的传教(jiào)士来到中(zhōng)国，将这种特别的选官(guān)制度流传到了欧(ōu)洲，一直(zhí)延续到今(jīn)天(tiān)的考试，虽然科举制已经废除，烂基正但是(shì)，它在人们的(de)心(xīn)里依(yī)然(rán)影响巨大。

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