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  家贫无(wú)从致书以观出自哪(nǎ)里,家贫无(wú)从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译(yì)是出自《送(sòng)东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪里,家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻(fān)译

  出自《送(sòng)东阳马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日(rì)以(yǐ)还。

  翻译:(由于(yú))家(jiā)庭贫(pín)寒,没有什么办(bàn)法买到(dào)书籍(jí)学习,(就)常常向有藏书的人(rén)家借书,亲手抄(chāo)录,计算好(归还的)日期(按时(shí))送(sòng)还。

送东阳马(mǎ)生序节选

  原文

  余幼时即嗜(shì)学。

  家贫(pín),无从(cóng)致书以(yǐ)观,每假借于藏书之家嘴巴含胸的感觉知乎,嘴巴含胸的感觉如乎,手自笔录,计日(rì)以还(hái)。

  天大寒(hán),砚冰(bīng)坚,手指(zhǐ)不可屈伸(shēn),弗(fú)之怠。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾约。

  以是(shì)人(rén)多以(yǐ)书(shū)假余(yú),余(yú)因得遍观群书(shū)。

  既加(jiā)冠,益慕圣(shèng)贤之道,又患无硕师名(míng)人与(yǔ)游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子(zi)填其室,未尝稍(shāo)降辞色。

  余立侍左右,援疑质理(lǐ),俯身倾(qīng)耳以请;

  或遇其叱咄(duō),色(sè)愈(yù)恭(gōng),礼愈(yù)至,不敢出一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故(gù)余虽愚,卒获有所(suǒ)闻。

  翻(fān)译

  我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书(shū)。

  家里(lǐ)贫(pín)穷,无法(fǎ)得到书来看,常常向藏书的(de)人家求借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算着日期按时送还。

  冬天非(fēi)常(cháng)寒冷,砚台里的(de)墨汁都结了冰(嘴巴含胸的感觉知乎,嘴巴含胸的感觉如乎bīng),手指冻得不能弯曲和伸直(zhí),也(yě)不放松读书。

  抄写(xiě)完毕(bì)后,便马上跑去还书,不(bù)敢超过约定的期限。

  因此有很多(duō)人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我(wǒ),于是我能够遍观群书(shū)。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤(xián)的学说,又苦于(yú)不(bù)能与(yǔ)学(xué)识渊博的老师和名人交往(wǎng),曾经赶到数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

  前辈(bèi)德(dé)高望重,门人弟子挤满了他的(de)屋子(zi),他(tā)的(de)言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào);

  有(yǒu)时遇到他大声斥(chì)责,我(wǒ)的(de)表情更加恭(gōng)顺,礼节更加(jiā)周到(dào),不敢说一(yī)个字反驳(bó);

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚(yú)笨,但(dàn)最(zuì)终获得不(bù)少教益。

作者宋濂(lián)简(jiǎn)介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄真遁叟。

  汉族(zú),浦江(今(jīn)浙江(jiāng)浦江(jiāng)县)人,元(yuán)末明初文学家,曾被明太(tài)祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”,学者称太史公。

  宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基并称(chēng)为“明初诗文(wén)三大(dà)家”。

  他因长孙宋(sòng)慎(shèn)牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂州,途(tú)中(zhōng)病死于夔州。

  他(tā)的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书之家手自(zì)笔录(lù)计日以还(hái)是什(shén)么意(yì)思

  年(nián)幼时(shí)团缓就(jiù)爱学习(xí)。

  因(yīn)为家中(zhōng)贫穷,无法得到书来看,常向藏书(shū)的人(rén)家(jiā)求借,亲手抄录,约(yuē)定日期(qī)送还。

  出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马(mǎ)生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有(yǒu)致,用对比说理(lǐ),在叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描绘,读(dú)来(lái)生散吵动感人。

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