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《劝学》中的古今(jīn)异义有:1、博学
古义:广博地学(xué)习,广泛地(dì)学习(xí)。
今义:知识、学识的渊博。
2、参
古(gǔ)义:检(jiǎn)验。
今义:加(jiā)入。
3、假
古义:凭借,借助(zhù)。
今义(yì):与“真”相对。
4、金
古义:金属制(zhì)的(de)刀(dāo)剑(jiàn)。
今义:金子,黄(huáng)金(jīn)。
5、爪牙
古义:爪子和牙(yá)齿(chǐ)。
今(jīn)义(yì):坏人的党羽、帮凶。
6、用心(xīn)
古义:因为用心。
今义(yì):读(dú)书(shū)用功或(huò)对某事肯动脑筋。
7、绳(shéng)
古义:墨线。
今义:绳(shéng)子,绳(shéng)索。
8、跪
古(gǔ)义:腿脚(jiǎo)。
今义:跪下。
9、疾
古义(yì):疾劲,强(qiáng),大,这里指声音宏大。
今义:疾病。
10、致
古义:达(dá)到。
今义:赠送,给(gěi)予(yǔ)。
11、寄托(tuō)
古义:这里指藏身(非蛇鳝(shàn)之穴无可寄托者)。
今义:大致指心(xīn)灵、精神(shén)的某种(zhǒng)依靠(kào)。
荀子(zi)《劝学(xué)》原(yuán)文节选:
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝而(ér)青(qīng)于蓝;
冰(bīng),水(shuǐ)为之而寒(hán)于水(shuǐ)。
木直中(zhōng)绳,鞣(左(zuǒ)应为(wèi)“车”,原字(zì)已废除)以为轮(lún),其(qí)曲中规。
虽有槁暴,不复挺者(zhě),鞣使之然也。
故木受绳(shéng)则直,金就砺则利,君子博(bó)学(xué)而日参省乎(hū)己,则知明而行无过矣。
译文:
君子说:学习是不可(kě)以停(tíng)止(zhǐ)的。
靛青是从蓝(lán)草里提取的,可是比(bǐ)蓝草的颜(yán)色更深;
冰是水凝结而成的,却比(bǐ)水还要寒冷。
一块木材(cái)直得合乎墨线,假如用火(huǒ)烤使它弯曲做成(chéng)车(chē)轮(lún),它的狐度(dù)就可以符合圆规(guī)的(de)标(biāo)准(zhǔn)。
即使(shǐ)又被风吹日(rì)晒而干枯了,木(mù)材(cái)也(yě)不会再挺直,是因为经过加工使(shǐ)它成为(wèi)这样(yàng)的。
所以(yǐ)木(mù)材用墨线量过再经辅具加工就能取直(zhí),刀(dāo)剑(jiàn)在(zài)磨刀石(shí)上磨过就能(néng)变(biàn)得(dé)锋利,君子广博地学(xué)习并且每天(tiān)检验反省自(zì)己,那么他(tā)就会(huì)智慧明达(dá)而且行为(wèi)没有过(guò)失(shī)了。
选段赏析(xī):
开篇“君子(zi)曰:学不可(kě)以已。
”这不但是《劝学》篇的第一句,也是整个(gè)《葡子》著作(zuò)的第一句。
荀子认为(wèi)人的本性是“恶”的,必须用礼义来(lái)矫正,所以他特别重(zhòng)视学习。
“性恶论(lùn)”是(shì)荀子社会政治思想(xiǎng)的出发点,他在(zài)著作中首先提出学习不可以停止,就是想抓(zhuā)住关嚏,解决根(gēn)本问(wèn)题(tí)。
因(yīn)为他十分重视这个问(wèn)题,所(suǒ)以他把(bǎ)自己的见(jiàn)解,通(tōng)过“君子”之口提(tí)出来,以(yǐ)示郑重。
开头就(jiù)提出了中心(xīn)论点,语言(yán)简劲,命意(yì)深广,因而很自然地引出(chū)了下(xià)文(wén)的滔滔阐述。
以(yǐ)“青,取之(zhī)于蓝,而青于蓝;
冰,水为之,而(ér)寒于(yú)水”,来比喻任(rèn)何人通过发(fā)愤学习,都能(néng)进步,今(jīn)日之我可以胜过昨日之我(wǒ),学生也可(kě)以(yǐ)超过老师(shī)。
这两个(gè)比(bǐ)喻,使学(xué)习的人(rén)受到很(hěn)大的启发和(hé)鼓舞。
不过(guò),要能“青于蓝”“寒(hán)于(yú)水(shuǐ)”,决不是(shì)“今日学,明日辍(chuò)”所能(néng)办到的(de),必(bì)须不断地学(xué),也就(jiù)是说:“学不可以已”。
所(suǒ)以,这两(liǎng)个比喻(yù)深刻(kè)有(yǒu)力地(dì)说明了中心论(lùn)点(diǎn),催人奋进。
这篇文章各(gè)段的条理(lǐ)十分清楚,基本(běn)上是每段阐述一个具体(tǐ)问(wèn)题,而且总在文草的开头、结尾部(bù)分作出(chū)明确的交代。
在(zài)文草(cǎo)中,作者有(yǒu)时(shí)又采用对比的方法,将两种相(xiāng)反(fǎn)的(de)情况组织在一起,形成鲜(xiān)明对照,以增强文字的说服力。
例如,在强调学习必须持之以恒、用(yòng)心专(zhuān)一(yī)时,他不但用了一些并列(liè)的比喻,也用了好些相反相(xiāng)成的比喻,他列举(jǔ)了“骐骥一跃(yuè),不能十步”和(hé)“驽马十驾(jià),功在不舍”;
“锲(qiè)而舍之,朽木不折”和“锲而不舍(shě),金石(shí)可镂”;
以及“无(wú)爪牙(yá)之利,筋骨之(zhī)强”的蚯蚓,竟(jìng)能在地下来去自如(rú),而“欧莱雅精华肌底液好用吗,欧莱雅肌底液的作用和功效六跪而二螯(áo)”的(de)螃(páng)蟹,却连一个容身(shēn)的小洞也(yě)掘(jué)不(bù)好。
这就表明,“积”与(yǔ)“不积”所产生的效果(guǒ)是截然相反的。
在荀子哲学(xué)思想中,“积”字(zì)是一个重要观点。
创作背景:
战国时期,奴(nú)隶制度(dù)进(jìn)一步(bù)崩渍(zì),封(fēng)建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。
许多思(sī)想家从不同的(de)立场和角(jiǎo)度出发(fā),对当时的社会(huì)变(biàn)革发表(biǎo)各自的主张(zhāng),并逐渐形成墨家、儒(rú)家(jiā)、道家和法家等(děng)不同的派(pài)别(bié),历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立(lì)说,宣传自己的主张,批评别人,出现了(le)“百家争鸣”的局(jú)面。
葡千(qiān)是战国后期懦家的代表人物。
他认为(wèi)自然(rán)界的存在(zài)不以人的意(yì)志为转移,但人们可以用主观努力去(qù)认(rèn)识(shí)它,顺(shùn)应它,运用它。
为了揭(jiē)示(shì)后(hòu)天学习的重要意义,他创作了《劝学(xué)》一文。
作者欧莱雅精华肌底液好用吗,欧莱雅肌底液的作用和功效简介:
荀子(约公元前313年一公元前238年),名况(kuàng),字卿,华(huá)夏族(汉(hàn)族),战国末期赵国人。
著名思想家(jiā)、文学家、政治家,时人尊称“荀卿(qīng)”。
西(xī)汉时因避汉宣帝刘询(xún)讳,因“荀(xún)”与“孙”二字古(gǔ)音(yīn)相通,故又称孙卿(qīng)。
曾三次出(chū)任齐国稷下学(xué)宫的祭酒(jiǔ),后为楚兰陵(位于(yú)今山东兰陵(líng)县)令。
荀子对橘家思(sī)想有所发(fā)展,提倡性恶(è)论,其学说常(cháng)被后人拿(ná)来跟(gēn)孟子的“性善说”比较(jiào),荀子对重新(xīn)整(zhěng)理懦(nuò)家(jiā)典(diǎn)籍也有相当显著的(de)贡献。
孙权劝学古(gǔ)今异义词有哪些?
《孙权劝学》古今异义词:
辞(cí)
古义:推脱。
今义:美好的词语。
治
古(gǔ)义:研究。
今(jīn)义(yì):治理。
更
古义:重(zhòng)新(xīn)。
今义:更加。
但(dàn)
古义:只。
今(jīn)义:转折连接(jiē)词,但是。
孤
古义:古时(shí)候(hòu)王侯的自称,我。
今义(yì):独自,孤(gū)独毕(bì)搏。
就
古义:从事。
今义:就。
《孙权劝学(xué)》通假(jiǎ)字(zì):
孤岂欲卿治经为博士邪:通耶,表反问语(yǔ)气,相当于“吗”。
卿今当涂掌事(shì):涂,通途。
《孙权劝学(xué)》一词多义:
当(dāng)
但当涉猎(助动词(cí),应当)
当(dāng)涂掌事(动词:数(shù)冲正(zhèng))
见
见往事(shì)耳(了解)
大(dà)兄(xiōng)何见事(shì)之(zhī)晚(wǎn)乎手毕祥(认清(qīng))
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