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机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家(jiā)的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会(huì)成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要(yào)特(tè)别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良好的生活(huó)习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息>

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究(j机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息iū)清(qīng)楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了一起，记得(dé)牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者(zhě)不利(lì)的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的(de)行为(wèi)，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的(de)关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能(néng)自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后(hòu)视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理(lǐ)专业的(de)学生，一(yī)定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课(kè)外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。