小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(j不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情īng)的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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