小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的(de)六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平(píng)病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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