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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描(miáo)来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一般(bān)从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却(què)是从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对(duì)强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境的(de)关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考生(shēng)共(gòng)同(tóng)的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺(quē)乏长期性(xìng)的作业(yè)训(xùn)练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的构造(zào)已(yǐ)经(jīng)很突出(chū)了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎(zěn)么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系到一(yī)幅(fú)素(sù)描画(huà)的成败，那(nà)么局部(bù)与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的(de)深浅，比(bǐ)例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画(huà)出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看(kàn)到(dào)有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能检验一(yī)个学生对(duì)事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的(de)训练，那么他(tā)就有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素描(miáo)写生中的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一(yī)的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三(sān)大基本色(sè)调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的(de)面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的(de)照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协(xié)调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的(de)画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描(miáo)

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