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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能(néng)引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩(hái)子(zi)进(jìn)食量小(xiǎ刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思o)，而(ér)且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人(rén)物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思(yòu)儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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