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  工科与理科(kē)是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思,工科、理(lǐ)科是理科和工科的区(qū)别总(zǒng)的来说,理学(xué)研究的是科学(xué),工学研究的是(shì)技(jì)术;理(lǐ)学注重理论研究,工学注重(zhòng)实际应用;理学培养的(de)目标是科(kē)学家,工学的(de)培(péi)养(yǎng)目标是(shì)工程师的。

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  理科和工(gōng)科的区别

  总(zǒng)的来(lái)说(shuō),理学研究的是科学,工学研究的是技(jì)术(shù);

  理(lǐ)学注重(zhòng)理论(lùn)研(yán)究(jiū),工(gōng)学注重实际应(yīng)用;

  理学培养的(de)目标是(shì)科学家(jiā),工学的培养目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等(děng);

  典型的工科专业如(rú)环境科学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工(gōng)程、化学(xué)工程、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程学)是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技(jì)术和工艺的学问。

  工程学或工学即“应用(yòng)科学和技(jì)术(shù)的原理,来解(jiě)决问(wèn)题”。<晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军/p>

  工程(chéng)师通(tōng)过想象,判断和推理,将科(kē)学、技术、数(shù)学和(hé)实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造(zào)、对象或程序的操(cāo)作中。

  在学校中,将自(zì)然(rán)科学原理应用至工业、农业(yè)各个生产部(bù)门所形成(chéng)的诸多工程(chéng)学科也称为工科或(huò)工学(xué)。

  工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原理,结合生(shēng)产实践所积累(lèi)的技术经(jīng)验而发(fā)展起来的(de)学科。

  代表性的学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能(néng)类(lèi)、仪(yí)器(qì)仪表类(lèi)、化工制药类(lèi)等等(děng)。

  工科的培(péi)养目(mù)标是在(zài)相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计(jì)、施工、原材(cái)料(liào)的选择研究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的(de)高级工程技(jì)术人才。

  主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际(jì)应(yīng)用(yòng)能力(lì)的工作(zuò)人员。

  以上(shàng)所述主要指传统工科,此外还(hái)有新型工科。

  新(xīn)型工科是指为适应高技(jì)术发展的需要而(ér)在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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