音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学(xué)前参(cān)加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业无疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的(de)技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的(de)作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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