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冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如(rú)细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是(shì)不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可(kě)以实地(dì)操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人(rén)及(jí)家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带(dài)的(de)学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病(bìng)症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看(kàn)一些(xiē)有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的心态和(hé)知识(shí)技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实(shí)习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。