高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和例题(tí)是小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开(kāi)，使文章结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的(de)写(xiě)作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物(wù)与人物(wù)的关系(xì)（表明(míng)人物性格、表明(míng)作者的情感与态度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思词。

　　就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出(chū)标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文(wén)章标题的(de)修辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物(wù)形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题(tí)的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的(de)写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

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