小学不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的(de)对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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