小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。<唐山大地震和汶川大地震哪个严重/p>

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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