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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学(xué)校招(zhāo)生全国(guó)统一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成才的(de)一种现实性(xìng)必备(bèi)途径，其价值意(yì)义(yì)无异于古代封(fēng)建时期的科举取仕一(yī)般，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称为(wèi)“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理论知(zhī)识的完备性要求，而(ér)广受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让(ràng)为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等(děng)教育是社会正常化(huà)教育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及(jí)期待“知(zhī)识改变命(mìng)运”的(de)群体，对于这(zhè)一类人，自(zì)考能让其对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设(shè)所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自(zì)考具(jù)开放(fàng)性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学(xué)习方式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受到(dào)社会(huì)中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广泛(fàn)欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中毕(bì)业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其他(tā)求(qiú)学(xué)人群(qún)的(de)学习(xí)需(xū)求，而且(qiě)一(yī)考定终身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到(dào)教育(yù)界，各(gè)界有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性的(de)质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈的(de)反衬色彩，我们应(yīng)该为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等(děng)教育自学考(kǎo)试本科(kē)的简称(chēng)，自考本科是(shì)我(wǒ)国基本高等教育制度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学校和高等教育自(zì)学考(kǎo)试(shì)委员会联(lián)合颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位为什(shén)么(me)不承认自考本科(kē)原因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得自考本(běn)科是靠自学出(chū)来的(de)，并没有通过专业的(de)学习(xí)，怀疑个人能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自(zì)考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯(kěn)定的(de)答案，有的人(rén)会因(yīn)为自(zì)考本科找到好工作，也有的单位不(bù)认可自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候(hòu)经常说(shuō)只招统招生(shēng)。

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