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　　二(èr)类字是(shì)在一类(lèi)字(zì)上面，标(biāo)了(le)拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育(yù)课程体系(xì)中的(de)一门重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学的内容是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其他学科和科学的基础，也(yě)是一门(mén)重要的人文社会科(kē)学(xué)，是(shì)人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在(zài)语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不(bù)要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横(héng)线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的(de)结(jié)构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多(duō)少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩(hái)子的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读(dú)句子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中认识(shí)这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不(bù)会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩子(zi)们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步(bù)的(de)学习(xí)，在认(rèn)识的(de)基(jī)础上要理解这些(2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认(rèn)字是多(duō)音字，我(wǒ)们不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面(miàn)有认字(zì)表，还(hái)有写字表，除了认字(2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数zì)表、写(xiě)字(zì)表之(zhī)外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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