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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用东隅已逝桑榆非晚是什么意思

　　东隅已逝桑(sāng)榆非晚的意(yì)思是(shì)早(zǎo)年的时光虽然已经逝(shì)去，珍惜将来(lái)的岁(suì)月，还为(wèi)时不晚的(de)。关于东隅已(yǐ)逝(shì)桑榆非(fēi)晚是什么意(yì)思以及东隅已逝(shì)桑榆非晚是什(shén)么意(yì)思感悟，东隅已逝桑榆非晚爱情含义，失之东隅收之桑(sāng)榆是什么意(yì)思(sī)，东隅已逝桑(sāng)榆(yú)非晚(wǎn)是什么意思什么生肖，东隅已逝桑榆非晚是(shì)什么意(yì)思200字(zì)感(gǎn)悟等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知(zhī)识答(dá)案：

东隅已(yǐ)逝桑榆非晚是什(shén)么意思

　　是(shì)是早年的时(shí)光虽然已(yǐ)经逝去(qù)，珍(zhēn)惜将来的岁月(yuè)，还为时不晚的。

　　东隅(yú)：指日(rì)出处，表示早年说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(nián)。

　　桑榆(yú)：指日落处，表示晚年。

　　出(chū)处：唐代文学(xué)家王勃的《滕(téng)王阁序》。

　　原文(wén)（节选）：冯唐易老，李(lǐ)广(guǎng)难(nán)封(fēng)。

　　屈贾谊于长(zhǎng)沙，非无圣主；窜梁鸿(hóng)于(yú)海曲，岂乏明时？所赖君子见(jiàn)机(jī)，达人知命。

　　老(lǎo)当益(yì)壮，宁移白首之心？穷且益坚，不(bù)坠青云(yún)之志。

　　酌(zhuó)贪泉(quán)而觉爽，处涸辙以犹欢(huān)。

　　北(běi)海虽(suī)赊，扶摇可接；东隅已(yǐ)逝(shì)，桑榆非晚。

　　译文(wén)：冯唐容易老，李广封侯难(nán)。

　　把贾谊贬(biǎn)到长沙，并不是没有贤明的君主：梁鸿到海边隐居，难道(dào)不(bù)是在政(zhèng)治昌明(míng)的(de)时代吗？不过是君子能够察觉事物的先(xiān)兆，通达(dá)的人知道自己的命数(shù)罢了。

　　年纪大了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？

　　处境(jìng)艰(jiān)难反该(gāi)更加坚强，不(bù)能放弃凌云之志。

　　这样即(jí)使喝(hē)了(le)贪泉的(de)水。

　　仍(réng)然(rán)觉(jué)得心清(qīng)无尘(chén)；处在干涸的车(chē)辙中，还(hái)能(néng)乐(lè)观开(kāi)朗、北海虽然(rán)遥远(yuǎn)，乘着旋风还是(shì)可以(yǐ)到达；过去(qù)的时(shí)光虽(suī)然已经消(xiāo)逝，珍惜将(jiāng)来(lái)的日子还不算晚。

创作背景(jǐng)

　　高宗(zōng)时期，洪州都(dōu)督(dū)阎说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用某重(zhòng)修此阁，并于公元(yuán)675年(nián)（上(shàng)元二年）的(de)重九日，在滕王阁(gé)上欢宴群僚和宾客(kè)。

　　作者前(qián)往交趾看望父亲(qīn)时路(lù)过这里，也参加(jiā)了(le)盛会，即(jí)席赋诗，并写了这篇序。

赏析

　　文章由洪州的地势、人才写(xiě)到(dào)宴会；写滕王阁的(de)壮(zhuàng)丽，眺望的广远，扣紧(jǐn)秋日，景色(sè)鲜明；再从宴会娱游写(xiě)到人生(shēng)遇(yù)合，抒发身世(shì)之(zhī)感(gǎn)；接着写(xiě)作者的遭遇并表白要(yào)自励志节(jié)，最后(hòu)以应命赋(fù)诗(shī)和(hé)自谦之辞(cí)作结。

　　全文表露了(le)作(zuò)者的抱负和怀(huái)才不遇(yù)的(de)愤懑心情(qíng)。

　　文章除少数虚词以外，通篇对偶。

　　句法以(yǐ)四字句(jù)、六字句为多，对得整齐；又几(jǐ)乎是通篇用典，用得比较自然而恰当，显得(dé)典雅(yǎ)而工巧。

　　这篇序(xù)文用了大量典故来叙事(shì)抒(shū)情(qíng)，有的是历史故(gù)事，有(yǒu)的是前(qián)人文句，而运用的手法又有(yǒu)所不同，有(yǒu)的是明(míng)用(yòng)，如冯唐易老，李广难封。

　　有的是暗(àn)用，如酌贪(tān)泉而觉爽，处涸辙(zhé)以犹欢；有(yǒu)的是正用，如孟尝高洁，空余报国之情；有的是反(fǎn)用(yòng)，如阮籍猖狂，岂效穷(qióng)途之哭。

　　典故的运用，加强(qiáng)了文章的(de)表达效(xiào)果(guǒ)。