又一起悲(bēi)剧(jù)发生(shēng)，这一(yī)次悲剧，是连环悲剧(jù)，是上次(cì)悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛(tòng)外(wài)，还能怎样？

如何(hé)避(bì)免(miǎn)类似的二次悲剧发生(shēng)，是时候深入(rù)思考了！

想(xiǎng)必大(dà)家都知(zhī)道了，前(qián)些天，一个小孩子，在学校里，被一(yī)个(gè)老师所(suǒ)碾压(yā)，最终(zhōng)失去生命。一个活蹦乱(luàn)跳(tiào)的孩(hái)子疏忽间淹(yān)没在了尘(chén)世之中，父母必然接(jiē)受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈情绪(xù)几乎(hū)崩溃，只有去学(xué)校(xiào)要说法。

拉(lā)过横幅，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事者。

一个正常(cháng)的母亲，早上出门还健康(kāng)活泼的(de)孩子(zi)，学校内意外身亡，换(huàn)做是谁，都(dōu)受(shòu)不了。

在这位妈(mā)妈做(zuò)着几乎(hū)所有母亲都会做的事(shì)时，“网络圣(shèng)人”出现了。

他们(men)批(pī)评这(zhè)位母亲(qīn)的做(zuò)法极端，主观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的就一个，为了更(gèng)多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎么(me)在网上这么多，他们不食人间烟火吗？

在(zài)孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可以在家(jiā)正常(cháng)睡觉、吃饭(fàn)吗？

在学(xué)校发生了事故(gù)，为什么不能去要个说法？

这些人，事不关己，纵(zòng)情批判(pàn)，轮到自己时(shí)，比(bǐ)谁哭得都厉(lì)害。

这还不是这位年轻母(mǔ)亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力(lì)，她的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣人(rén)”不停(tíng)地(dì)谴责和调侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈吗？怎么(me)说话(huà)这么(me)冷静(jìng)？

有(yǒu)人称，妈妈(mā)的穿着打扮是用了(le)心(xīn)的，化妆了。

还有(yǒu)人看(kàn)到这(zhè)位妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可(kě)能是做不正当行业，孩子长大后也(yě)不是(shì)好(hǎo)人。

还(hái)有人称，这样拉(lā)横幅去(qù)学(xué)校要(yào)说法，不(bù)就是嫌赔偿少，想多要点钱吗？

以(yǐ)上(shàng)这些人(rén)，没有(yǒu)言词可(kě)以形容他(tā)们的阴险恶(è)毒。

在一定程度上，他们比肇事者还要残忍，并且他们毫无良知。

长得漂亮，化妆，说(shuō)话冷静(jìng)，都成罪过了(le)？

哭(kū)天喊地(dì)时(shí)说的人家闹(nào)事，冷静(jìng)说话时，说这不(bù)像去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在(zài)网络喷子和网络圣(shèng)人的眼(yǎn)里都是错。

如今，这位93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳楼(lóu)身亡(wáng)了，正中他们的(de)下(xià)怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络(luò)暴力令原(yuán)本心碎的(de)母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得(dé)到宽慰，期(qī)望孩子的死得到公(gōng)正的反馈。但“网络圣(shèng)人”对这卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校(zhè)些人之(zhī)常(cháng)情的需求冷漠处之，并且火上浇(jiāo)油(yóu)，雪上(shàng)加(jiā)霜。

这种(zhǒng)网络暴(bào)力所造(zào)成(chéng)的二次(cì)伤害，已经不是(shì)第一次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学(xué)州事件在网络上(shàng)引(yǐn)起了轩(xuān)然大(dà)波，他一心寻(xún)找自(zì)己的亲生(shēng)父母，但由于种(zhǒng)种原(yuán)因，最后却(què)和亲生父(fù)母反目(mù)成(chéng)仇。

最终，一(yī)个未(wèi)成年(nián)人(rén)在网络上经受着(zhe)腥风血(xuè)雨，被那(nà)些网络道德圣人(rén)肆意诋毁谩(mán)骂。

她们用(yòng)恶(è)毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒的想(xiǎng)法强加在一个未(wèi)成年人身上。

果然，他们得逞了，刘学州在(zài)美丽(lì)的海边自(zì)杀了。

等(děng)到刘学州自杀后，网(wǎng)络上又铺天盖地的充斥着一(yī)种论调。

“为什么要网暴(bào)刘(liú)学(xué)州？他是多(duō)么好的(de)孩子啊，品学兼优，他(tā)多么(me)懂事啊！”

这时候(hòu)在网络上(shàng)再也找不到网(wǎng)络(luò)喷子(zi)的身影(yǐng)。

这(zhè)次，这(zhè)位跳楼(lóu)妈妈得到的还是这样的“待遇(yù)”。

没出(chū)事前，网(wǎng)络(luò)喷子极尽阴险之意攻击他，等到这位(wèi)妈妈已经失去生命时，这(zhè)些网络喷子又集(jí)体消(xiāo)失(shī)的无影无(wú)踪了。

难道(dào)他们说过如此恶毒(dú)，甚至于(yú)要人性命的(de)歹毒的话后，就能这样安然无(wú)恙了(le)？

其实，网络(luò)暴力只(zhǐ)是造成他们想不开的其中(zhōng)一个原因。

网络暴力(lì)在一定(dìng)程(chéng)度上是催生(shēng)该妈(mā)妈纵身一跃的(de)一根(gēn)稻草。

在我看来，真(zhēn)正最终使(shǐ)该妈妈走(zǒu)入极端的不(bù)仅是网暴。

当人遇到(dào)一件(jiàn)或多件认为不合(hé)理的事情时(shí)，如何能有相对(duì)完善(shàn)的途径，解(jiě)决其所遇到的(de)问题，这才是(shì)重(zhòng)中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想(xiǎng)通过它解决问题(tí)，必须能(néng)经受(shòu)随时(shí)而来(lái)的(de)暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸(zhū)网络(luò)时，人(rén)已经被(bèi)推到了(le)悬崖边(biān)缘，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除(chú)非内心足够强大，不然任何的风吹草动都可能(néng)令人跌入深渊。

那么，当人将遭(zāo)遇公布在网络时(shí)，如何形成保护机制，避免(miǎn)人(rén)受到无谓的网络暴(bào)力，也至关重要(yào)。

我们需要提高(gāo)同理(lǐ)心和法律素养。没有(yǒu)同(tóng)理心的人，任何人(rén)做任何(hé)事，他们都有批判的角度(dù)和方式(shì)。然(rán)而当他们(men)遇到事时，他们(men)跳的比(bǐ)谁都高，乱(luàn)的比(bǐ)谁(shuí)都响。

幼小的孩子去了，年轻的妈(mā)妈也跟着(zhe)去了，人世(shì)间，还有什么比这更(gèng)令人心伤？呜(wū)呼哀(āi)哉！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校