橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

陈睿怎么了,b站陈睿事件

陈睿怎么了,b站陈睿事件 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分的(de),比(bǐ)喻写作手法的作用是比喻就是将(jiāng)彼物(wù)比此物,二(èr)者具有(yǒu)相似性(xìng)的。

  关(guān)于(yú)写(xiě)作手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么(me)区(qū)分的(de),比喻写作(zuò)手法的作(zuò)用以及写(xiě)作手(shǒu)法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分的,比(陈睿怎么了,b站陈睿事件bǐ)拟是写(xiě)作手(shǒu)法吗,比喻写作手法的作用,比(bǐ)喻的写(xiě)作方(fāng)法,陈睿怎么了,b站陈睿事件比(bǐ)喻算(suàn)写作手(shǒu)法(fǎ)等问(wèn)题,小编将为你整理以下知识:

写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的(de)作(zuò)用

  比喻就是将彼(bǐ)物比此物(wù),二者具有(yǒu)相似(shì)性。

  拟人就是把事物人格(gé)化,将(jiāng)本来不具(jù)备人动作和(hé)感(gǎn)情的事物变成和人(rén)一(yī)样具有(yǒu)动作和(hé)感情的样子(zi)。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体可(kě)出(chū)现(xiàn)可不出现,比拟的本体必须(xū)出现。

  2.喻体是具体(tǐ)的事物(wù),可以确(què)认。

  拟体不是具体(tǐ)事物(wù),不(bù)能确(què)认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目(mù)的偏重于(yú)帮(bāng)助读者认识或明白某种事(shì)物。

  比拟的目的侧重于抒发某种情感,使(shǐ)读者受到感染,进而产生某种(zhǒng)感情。

比(bǐ)喻与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此物,二者具有(yǒu)相似性。

  例如:天上的(de)白云像棉花(huā)。

  很显然,这个例子是(shì)比喻句(jù),因(yīn)为这个(gè)句子有(yǒu)本体“白云(yún)”、喻体(tǐ)“棉(mián)花”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过例子,可以知道判断一(yī)个句子是不(bù)是比喻句(jù),不是出(chū)现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了(le),而是要有本体、喻体。

  拟人(rén)

  就是把事(shì)物人(rén)格(gé)化,将本来不具(jù)备人动作和感(gǎn)情(qíng)的事物变(biàn)成和人一样具有动作(zuò)和感(gǎn)情(qíng)的样子。

  拟人(rén)就是把物(wù)当人写,赋(fù)予物以人的(de)动(dòng)作行为或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷(tōu)地从土里钻出来,嫩嫩(nèn)的,绿绿(lǜ)的。

  这个句子就(jiù)是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更(gèng)加形(xíng)象生动地展(zhǎn)现(xiàn)了小草旺盛的生命力(lì)。

常见写作(zuò)手法

  夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合(hé)、点面结合、动静结(jié)合、叙议(yì)结合(hé)、情(qíng)景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照应(yīng)、托物言志(zhì)、白描细描、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象征、借(jiè)古讽今、卒章显志、承上启下、开门(mén)见山(shān)、烘托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生、实(shí)写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作(zuò)文中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞(cí)手法的区别

    导(dǎo)语:比喻和比拟(nǐ),都是加(jiā)强语言(yán)形象性的修辞手段,但它们(men)是(shì)两种不同的修辞方式(shì)。

  下面是我(wǒ)整理的作文(wén)中常(cháng)见的比喻和(hé)比(bǐ)拟修(xiū)辞手法的区别的(de)相(xiāng)关内容,欢迎阅读。

  

     比拟是物的人化(huà)或人的物化或把甲物拟作乙物(wù),具(jù)有思想的跳跃性(xìng),能使读者展开想(xi陈睿怎么了,b站陈睿事件ǎng)象的翅(chì)膀,捕(bǔ)捉它(tā)的意境,体(tǐ)味它的深意。

  

     比拟分(fēn)为拟(nǐ)人和拟物。

  

     比拟离不开(kāi)联(lián)想和想象。

  

     比拟是根据本体事物和(hé)拟作事物之间的可拟(nǐ)性(xìng),借助联(lián)想和想(xiǎng)象而形(xíng)成的辞格,因此联(lián)想是通向(xiàng)比拟(nǐ)的桥梁,想象是比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟具(jù)有很强的感(gǎn)情色彩,是作者用自己自(zì)然(rán)流露的强烈感情去感染(rǎn)读者(zhě)的(de)一(yī)种辞格。

  

     比(bǐ)拟句:就是借助丰(fēng)富灶凯的想(xiǎng)像,把(bǎ)物当成(chéng)人来写,或(huò)把人(rén)当成物来写(xiě),或把(bǎ)甲(jiǎ)物当(dāng)成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是打比方,是(shì)用本质不同而(ér)又有(yǒu)相似点的事物描绘事(shì)物(wù)或说明道理的辞(cí)格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来(lái)不具备人(rén)的一些动作和感情的事物变成(chéng)和(hé)人(rén)一样的。

  

     拟人就包括在比拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟的性质不同、作用不同.比喻是用(yòng)与本体事物有(yǒu)相似点的另一(yī)事物作比也就是打比(bǐ)方;一(yī)定(dìng)得有相(xiāng)似点(diǎn),通过相衡辩袜似点(diǎn)使本体同(tóng)喻体联(lián)系起(qǐ)来(lái),唤起人们的联想,使人更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特性(包括称渭、动(dòng)作(zuò)、行(xíng)为等)写甲事物(wù),或者说是把乙事物(wù)的特(tè)性强加(jiā)于甲(jiǎ)事物(wù)。

  乙事物般(bān)是(shì)有生命(mìng)力的,能活动(dòng),有感(gǎn)情的;它比甲事物具体实(shí)在(zài),于是本来(lái)较抽象、不(bù)太实在(zài)的事(shì)物变得(dé)具体实(shí)在了,当然就(jiù)增添了语言的生动(dòng)性。

  

     总(zǒng)结:由咐激此可(kě)见,比喻强(qiáng)调的是甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟却是利用它们之间的不同特性,使(shǐ)两体融为一体,这是区别(bié)比喻和比(bǐ)拟最重要的标(biāo)志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 陈睿怎么了,b站陈睿事件

评论

5+2=