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全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也(yě)可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的(de)意(yì)思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇(qí)，虽然画面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之后(标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下(xià)一(yī)味死抠(kōu)局部(bù)，造成局部(bù)相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失(shī)去了(le)它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅素描画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例(标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产lì)的(de)长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客(kè)观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和独(dú)具(jù)个性的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还(hái)有(yǒu)考生自(zì)己认(rèn)识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误(wù)地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量一张素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有可能(néng)造成感(gǎn)知能(néng)力的(de)退化，失去(qù)一(yī)个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人(rén)一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无(wú)法得(dé)到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们(men)要特别注意(yì)老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出(chū)现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿的面部(bù)大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色调(diào)的(de)深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整(zhěng)体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写(xiě)生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画(huà)面(miàn)的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个(gè)局部(bù)都画得很(hěn)好(hǎo)很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不能(néng)说(shuō)是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物(wù)，除了可以发(fā)现静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协(xié)调(diào)性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的(de)意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏(tà)实(shí)实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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