说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读(d网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言ú)时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在(zài)事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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