音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和(hé)教(jiào)育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没(méi)有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自(zì)己在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。HBC路由器能用WiFi吗p>

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的(de)一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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