校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后(hòu)同学间(jiān)的欺(qī)负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺(qī)负(fù)弱小的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对一方水等于多少升，一方水等于多少升水受害者不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各(gè)区(qū)公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也做出(chū)了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外(wài)，对(duì)于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的一方水等于多少升，一方水等于多少升水表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未(w一方水等于多少升，一方水等于多少升水èi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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