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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演(yǎn)奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一(yī)个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择(zé)横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位，而大(dà)学教(jiào)师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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