小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：康师傅是哪国的牌子？用列数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zu康师傅是哪国的牌子？ò)用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事(shì)物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhà康师傅是哪国的牌子？o)类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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