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颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导图(tú)，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培(péi)养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的教育(yù)的培养目(mù)标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经(jīng)世致四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育内(nèi)容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解(jiě)决实(shí)际问题(tí)还(hái)影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目(mù)的在(zài)于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实际，等时机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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