不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思-橘子百科-橘子都知道

不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人(rén)物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大(dà)致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式(shì),我(wǒ)们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完(wán)了(le),作者(zhě)考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的(de)!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那(nà)也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管(gu不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思ǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人(rén)无(wú)土地(dì),无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事(shì),她就(jiù)打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结构(gòu)的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。