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德国对中国友好吗,德国对中国怎么样

德国对中国友好吗,德国对中国怎么样 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)?春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体,更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó),表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢,春天听到了什么声音排(pái)比句,春(chūn)天还是什(shén)么(me)用排比(bǐ)句,春天的(de)气息的排比句,用排(pái)比句来描写春天的句子等问题,农商网将为你(nǐ)整理以下(xià)的生活知识:

春天是(shì)几(jǐ)月到几月

  春天是3月到5月的。

  在北半球(qiú)春(chūn)天(tiān)是3-5月,中国农历的(de)1-3月为春季,南(nán)半球的季节与北半球相(xiāng)反,春(chūn)天是9-11月。

  季节一共有四季(jì),分为(wèi):春、夏、秋(qiū)、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月(yuè),冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢(ne)

  春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音(yīn)更加形象、具体,更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃,表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

  排比句,是修辞手法之(zhī)一(yī),指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法,把三个或(huò)以上(shàng)意义相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并排(pái)在一起组成的句子(zi)。

  有时候(hòu)两个句子(zi)或以上(shàng)的并(bìng)列句子(zi)也可以称为排比句。

  一(yī)般使用排比句(jù)来说(shuō)理,可收(shōu)到(dào)条理分明(míng)的效果。

  用排比(bǐ)来抒情,节奏和谐(xié),显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈。

  用(yòng)排(pái)比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法?

  “春天(tiān)的声音”运用了(le)拟人的

  修(xiū)辞(cí)手法

  。

  春天是一个(gè)季节,不会说(shuō)话,而人才会有(yǒu)声音,把春天拟作人才(cái)会发出(chū)声音(yīn)。

  这样写可(kě)以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体,既能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点,又有了拟人化之后春(chūn)天的(de)活泼。

  例如:

  春天的声音(yīn)是春雨润物的声音;是白云轻轻飘过声音;是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳(liǔ)的声(shēng)音(yīn);是候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫声音;是孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏的(de)声音……

  这句话除了(le)运用了(le)拟人的修辞手法,还用了德国对中国友好吗,德国对中国怎么样排比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

  可(kě)以(yǐ)使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体,更加(jiā)强烈(liè)的表(biǎo)现出春天(tiān)声(shēng)音的美(měi)妙,春(chūn)天的生机勃(bó)勃,表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱。

  扩展资料

  修辞手(shǒu)法(fǎ)是为(wèi)提(tí)高(gāo)表达效果,用(yòng)于(yú)各种文章或应(yīng)用文,在语言(yán)写(xiě)作时(shí)

 德国对中国友好吗,德国对中国怎么样 表(biǎo)达(dá)方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类(lèi)。

  通过修饰、调整语句,运用特定(dìng)的表达形式(shì)以提高语言表达作(zuò)用的方式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

  1、比喻:即表示(shì)两种不(bù)同程度的事(shì)物,彼此之间(jiān)有相(xiāng)似点,使(shǐ)用一事(shì)物来比方另一事物的

  修(xiū)辞方(fāng)法

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来写,赋(fù)予物以人的言行或思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng),用描写人的词来描写物(wù)。

  3、夸张(zhāng):为了达到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果,对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

  4、排(pái)比:把三个或(huò)以(yǐ)上(shàng)结(jié)构(gòu)和长(zhǎng)度均类似、语气(qì)一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的(de)句子排(pái)列起来(lái)。

  5、对(duì)偶:字(zì)数相等,结构形式相同或(huò)基本相同,意义对称的一(yī)对短(duǎn)语(yǔ)或句子(zi),表达两个相对(duì)或相近的意思。

  6、反(fǎn)复:为了突出(chū)某个(gè)意思,强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)感情,有(yǒu)意重复某个(gè)词语或句子(zi)。

  7、设问:为了引起别人的注意,故(gù)意先提(tí)出问(wèn)题,然(rán)后自(zì)己回答。

  强(qiáng)烈情感。

  8、反(fǎn)问:又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

  用疑问形式表(biǎo)达确定的意(yì)思,用肯定形式反问表否定,用(yòng)否定形(xíng)式反问(wèn)表肯定,只问不答,答案暗(àn)含在

  反问(wèn)句(jù)

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  参考(kǎo)资(zī)料

  百度百科

  -修辞手法

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