原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人(rén)要结合(hé)为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。<妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西/p>

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一(yī)样(yàng)，缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的(de)每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受到(dào)负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的(de)家(jiā)庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评(píng)价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母期望(wàng)的(de)那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他(tā)们(men)中的(de)很多人也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求(qiú)自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自(zì)己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父(fù)母身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的(de)社会性(xìng)，社(shè)会(huì)性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情(qíng)感(gǎn妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的(de)是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受(shòu)会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他(tā)人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成(chéng)了(le)他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是(shì)运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实(shí)了(le)这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩(hái)子，经历的童(tóng)年(nián)肯定(dìng)有特别不(bù)容易的(de)一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术(shù)一样，能准确(què)把握别(bié)人此时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别(bié)人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个(gè)地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无(wú)助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是(shì)如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问(wèn)题，而(ér)不是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉(jué)到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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