音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和(hé)教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理要(yào)包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的(de)学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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