创(chuàng)造(zào)的意(yì)思是什么三年级(jí)下(xià)册，创造(zào)的意思是什么最佳答(dá)案是(shì)创造的(de)意思(sī)是(shì)：将两个或两个以(yǐ)上概(gài)念或事物按一定方(fāng)式联系起来(lái)，主(zhǔ)观地制造客观上(shàng)能被人普遍接受(shòu)的事物，以达(dá)到(dào)某种目的行为，是一种典型的人类自(zì)主(zhǔ)行为的。

　　关于创(chuàng)造的意(yì)思是什么(me)三(sān)年(nián)级下(xià)册，创造的意思是什么最佳答案以及(jí)创(chuàng)造的(de)意思(sī)是什(shén)么三年级下册(cè)，创造的意(yì)思是(shì)什么(me)解释，创造(zào)的(de)意(yì)思是什么最(zuì)佳答案，创造的意思是什么10字，创造的意(yì)思是(shì)什(shén)么简单等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

创造(zào)的意思是(shì)什么三年级下(xià)册，创造的意思是什么最佳答案

　　创造的(de)意思是(shì)：将(jiāng)两个或两个以上概念或(huò)事物按一定(dìng)方式联系起来，主观地(dì)制造客观上能被人普遍接(jiē)受(shòu)的事物，以达到某(mǒu)种目的的行(xíng)为，是一种(zhǒng)典型的人类自主行为。

　　例句(jù)：1、我们(men)要(yào)用自己的(de)勤劳和智慧为社会创造更多的财富。

　　2、老师(shī)鼓励每个同学的创造精(jīng)神，从来不束缚我(wǒ)们的手脚。

　　3、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉(huī)灿烂的华夏文明(míng)。

“创造”是(shì)什(shén)么意(yì)思？

　　1、拼(pīn)音：chuàng zào

　　2、近义词：创设、缔造、创制、独创

　　3、反(fǎn)义词：摹(mó)拟、模拟、仿制、仿造(zào)

　　4、引证解(jiě)释：

　　（1）现(xiàn)代· 鲁迅《集外集拾遗补(bǔ)编(biān)·关于(yú)》：新的年青的(de)文学家的第一件事(shì)是创造或(huò)介绍，蝇飞鸟(niǎo)乱，可以什么(me)都不理(lǐ)。

　　（2）现代·秦牧 《青春的火(huǒ)焰》：有人用水稻和高粱杂交，创(chuàng)造了平均每穗(suì)三百粒(lì)的(de)记录。

　　扩展(zhǎn)资料

　　一、近义态烂词：创设(shè)

　　1、拼音(yīn)：chuàng shè

　　2、释义：指开(kāi)始建立(lì)；创造(zào)条件(jiàn)。

　　3、引证解释(shì)：

　　（1）现代(dài)· 叶(yè)圣陶 《城中》：一个学(xué)校的(de)创设，虽然算不(bù)得一件大事，却在(zài)这(zhè)城里多(duō)数人的心海里掀(xiān)起(qǐ)了波浪了。

　　（2）现代(dài)·徐特(tè)立《纪(jì)念“五(wǔ)四”对青年的希望》：党和国(guó)家为青年(nián)创设了良好的工(gōng)作条(tiáo)件。

　　二、反义(yì)词：仿造

　　1、拼(pīn)音：fǎng zào

　　2、释义：指模仿一(yī)定的式样(yàng)制造八千米多少公里(zào)。

　　3、引(yǐn)证八千米多少公里解释：现代·谷峪《萝北半月》：我们可以抄几份(fèn)图帆(fān)绝漏样给各队送(sòng)去，让他们仿造。

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-创造(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-创设

　　参考(kǎo)资(zī)料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-仿造

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 八千米多少公里