又一(yī)起悲剧发生，这一次悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧，是(shì)上次(cì)悲剧后再(zài)次发生(shēng)的悲(bēi)剧(jù)。

除悲痛外，还能怎样？

如(rú)何避免类(lèi)似(shì)的(de)二次(cì)悲剧发(fā)生，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都知道了，前些天，一个小孩(hái)子(zi)，在学(xué)校里(lǐ)，被一个老师所(suǒ)碾(niǎn)压，最(zuì)终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间(jiān)淹(yān)没(méi)在了尘世之中，父母必然接受不了这种事实。

孩子的妈妈情绪(xù)几乎(hū)崩溃(kuì)，只有去学校(xiào)要说法。

拉过(guò)横幅(fú)，大声(shēng)哭过，严(yán)厉呵(hē)斥过肇(zhào)事(shì)者(zhě)。

一(yī)个(gè)正常的母亲，早(zǎo)上出门还健康活泼的孩(hái)子(zi)，学校内意外身亡，换(huàn)做(zuò)是谁(shuí)，都受不了(le)。

在这位妈妈(mā)做着几乎所有母亲都会做(zuò)的事(shì)时(shí)，“网络圣人”出现了。

他(tā)们批评这位母亲的做法极端(duān)，主观认定“闹下(xià)去”的目(mù)的就一个，为了更多的赔偿。

苍天大地，这种圣人(rén)怎么在网上(shàng)这么多，他(tā)们不食人间烟火吗？

在孩(hái)子(zi)去世后(hòu)，这些(xiē)“网(wǎng)络圣(shèng)人(rén)”可(kě)以在家正常睡(shuì)觉、吃饭(fàn)吗(ma)？

在学校发生了事故，为什么不能去(qù)要(yào)个说(shuō)法(fǎ)？

这(zhè)些人，事不(bù)关己，纵(zòng)情(qíng)批(pī)判，轮(lún)到自(zì)己时，比谁哭得(dé)都厉害(hài)。

这还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有(yǒu)的网络语言(yán)暴力，她的穿着打扮也(yě)被“网(wǎng)络圣人(rén)”不停(tíng)地谴(qiǎn)责和(hé)调侃(kǎn)。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这(zhè)么冷静？

有人称，妈(mā)妈的穿着(zhe)打(dǎ)扮是用了(le)心(xīn)的，化(huà)妆了。

还有人看到这(zhè)位妈(mā)妈(mā)，由于长得漂亮(liàng)年(nián)轻，称她可能是做不正当行业(yè)，孩子长大后也不是好人。

还有人称(chēng)，这(zhè)样拉横幅去学(xué)校要说法，不就是嫌赔偿少，想多要点钱吗？

以上(shàng)这些人，没有言(yán)词(cí)可以形容他(tā)们的阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在一定程度上，他们(men)比肇(zhào)事(shì)者(zhě)还要残忍，并且他(tā)们毫无良(liáng)知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷静，都成罪过了？

哭(kū)天喊地时(shí)说的人家闹(nào)事，冷静说话时，说这不像去世孩子妈妈(mā)的(de)表现。

还能怎么做，怎么做在(zài)网络喷子和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如今，这位(wèi)93年(nián)如此(cǐ)年(nián)轻的(de)妈妈(mā)已经跳楼身亡(wáng)了，正(zhèng)中他们(men)的下怀(huái)。

孩子(zi)刚走几天，母亲也(yě)撒手人(rén)寰(huán)，陪孩子去了。

毫无疑(yí)问(wèn)，这些(xiē)网(wǎng)络暴(bào)力(lì)令原(yuán)本心碎(suì)的(de)母亲伤透了心。

她(tā)寻求(qiú)心灵的寄(jì)托(tuō)，渴望得到(dào)宽慰，期望孩子的死得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些(xiē)人之常情的(de)需(xū)求(qiú)冷漠处之，并且火上浇油(yóu)，雪上加(jiā)霜(shuāng)。新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经不(bù)是第一次了。

刘学(xué)州(zhōu)事件才发生多久啊(a)。

当时刘学州事件在网络上引(yǐn)起了轩然大波，他一心寻找自己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种原(yuán)因(yīn)，最后却和亲(qīn)生(shēng)父(fù)母反(fǎn)目成仇(chóu)。

最终，一个未成年人在网络上经受着腥风血雨，被(bèi)那些网络道德(dé)圣(shèng)人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩(mó)一个(gè)未(wèi)成年人，把各种(zhǒng)恶毒的(de)想法强加(jiā)在一个未成年人身上。

果然，他们得逞了(le)，刘(liú)学州在美丽的(de)海边(biān)自杀了。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的充斥着(zhe)一种(zhǒng)论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么(me)好的孩子啊，品学兼优，他多么懂事啊(a)！”

这时候(hòu)在网络上再也(yě)找不(bù)到(dào)网络喷子的身影。

这次，这位(wèi)跳(tiào)楼妈妈得到的还(hái)是这样(yàng)的“待遇”。

没出事(shì)前(qián)，网络(luò)喷(pēn)子极(jí)尽阴(yīn)险之意攻(gōng)击他，等到(dào)这位妈(mā)妈已(yǐ)经失去生(shēng)命时，这些(xiē)网络喷(pēn)子又集体(tǐ)消失(shī)的无影无(wú)踪(zōng)了。

难道(dào)他们说过如此恶(è)毒，甚至于(yú)要人性命的歹毒的话后，就能(néng)这(zhè)样(yàng)安然无恙了？

其实，网络暴(bào)力只是造成他(tā)们(men)想不开的其中(zhōng)一个(gè)原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上是(shì)催生该妈妈(mā)纵身(shēn)一跃(yuè)的一根稻草(cǎo)。

在我看来(lái)，真正最终使(shǐ)该妈妈走入极端的不仅是(shì)网暴。

当人遇到一件或多(duō)件(jiàn)认为不合理的事情时，如何(hé)能有相(xiāng)对完善(shàn)的途径(jìng)，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这才是重中之重。

人非圣贤，要将其行为(wèi)桎(zhì)梏(gù)在途径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决问题，必须(xū)能(néng)经受(shòu)随时(shí)而来的暴风(fēng)雨。

等诉诸网络时(shí)，人(rén)已经被推到了悬崖边(biān)缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然(rán)之中。除(chú)非内心(xīn)足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人跌(diē)入(rù)深渊。

那么(me)，当人将遭遇公布在网络(luò)时，如何(hé)形成保护(hù)机制，避免(miǎn)人(rén)受到(dào)无谓的网络暴力，也至关(guān)重(zhòng)要。

我(wǒ)们需要提高同理心和法(fǎ)律素养。没(méi)有同理心的人，任何人做任何事(shì)，他们都有批判的角(jiǎo)度(dù)和方(fāng)式。然而(ér)当他们(men)遇到事时(shí)，他们跳的比谁都高，乱(luàn)的(de)比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了，年轻的妈妈也跟(gēn)着去(qù)了(le)，人世间(jiān)，还有什么比这(zhè)更令(lìng)人心(xīn)伤？呜呼(hū)哀哉(zāi)！

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