朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东(dōng)北大学(xué)的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学语、外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实(shí)并未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连(lián)信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的(de)现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙(bì)犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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