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  理科(kē)和工科(kē)的(de)区别

  总的来说,理学研究的是(shì)科学(xué),工学(xué)研究的(de)是技术;

  理学注重理论(lùn)研究,工学(xué)注重实(shí)际应用;

  理学(xué)培养的目标是科学家,工(gōng)学的(de)培养目(mù)标是工程师。

  典在职教育是什么意思,补充在职是什么意思型的(de)理学专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声学、化(huà)学等;

  典型(xíng)的工科专业如(rú)环境(jìng)科学(xué)与工程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻(qīng)化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程(chéng)学)是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机械、电气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪器等研究应(yīng)用技术和(hé)工艺的学问(wèn)。

  工程学或(huò)工(gō在职教育是什么意思,补充在职是什么意思ng)学即“应用科(kē)学和技术的原理,来解(jiě)决问(wèn)题(tí)”。

  工(gōng)程(chéng)师通过想(xiǎng)象,判断和推理,将(jiāng)科学、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或(huò)程(chéng)序(xù)的操作中。

  在学校(xiào)中,将自然科学原(yuán)理应用至工(gōng)业、农业各个生在职教育是什么意思,补充在职是什么意思产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科(kē)也(yě)称为工科或工学。

  工科(kē)是(shì)应用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的原理,结(jié)合生产实(shí)践(jiàn)所积累的技术经验而发展起来(lái)的学(xué)科。

  代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等。

  工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材(cái)料(liào)的选择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级(jí)工程(chéng)技术人才。

  主要是要(yào)培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人(rén)员。

  以上(shàng)所(suǒ)述主要指传统工科,此外还有新型工科。

  新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需(xū)要而在有关(guān)理科基(jī)础上发展起来(lái)的学科。

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