认(rèn)真地还是(shì)认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真地是认真的和认真地的区别(bié)在于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真(zhēn)地(dì)还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的(de)与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如(rú)：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕(pà)出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一致(zhì)通(tōng)过了(le)决议(yì)。

认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真的(de)写(xiě)作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的(de)用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做作(zuò)业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须(xū)和(hé)它前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形式(shì)来为它后(hòu)面的动(dòng)词(cí)服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面(miàn)的词构成(chéng)一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明(míng)后面的(de)名词或(huò)并首代词，使前后构(gòu)成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi粤西是指什么地方)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成(chéng)的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动词或形容(róng)词(cí)之后，带(dài)着它后(hòu)面的(de)词语(yǔ)为其(qí)前(qián)的动词或形容词服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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